沈阳外国语国际学校信息

好老师与好课程，培养孩子终生受益的学习力。开放日现场孩子们也亲身体验了威德明特的融合课程，讨论、思考、辩论，大胆质疑和用心探讨，在课堂上，孩子们才是主角，发现问题、研究问题、解决问题。百闻不如一见，再多惊艳的图片也不如您实地考察校园所带来的震撼，7月12日校园开放日，欢迎您来到威德明特，打卡这片“世外净土”。展现“接地气”的综合实力威德明特校园建筑很“高大上”，但开放日安排和学校的介绍却很“接地气”。来自“藤校摇篮”——上海包玉刚实验学校的外方校长LeeSanders讲述他的教育情怀和教育实践，在他眼中，每一个孩子都只有一次教育机会，因此，威德明特全人教育的环境，为孩子的未来呈现了更多可能。国际化双语教学所呈现的教学效果，是我们的孩子有了中国文化的积淀，也建立了世界观。走进威德明特，一股浓厚的书卷气息迎面而来，每一眼都风景如画，处处都有惊喜。中西结合风格的主体建筑，红色主色调，再以白色为点缀，中西合璧，现代与古典气质并存，珠山脚下，灵山湾畔，堪称“世外净土”，得天独厚的求学环境，在蓝天白云和绿树红花衬托下，校园生机盎然，无处不散发青春活力和如火热情。本次校园开放日。

     学校每年会提供海外夏校学分课程，帮助学生获得更直接的升学优势。沈阳外国语国际学校信息

我们将在课堂内外启发你的灵感。助你拓展视野，为你规划有挑战的学习目标，为你提供无限的机会。我们将以引导与支持你作出适宜的选择为己任，带领你不负韶华，共同书写令人终身难忘的威德明特成长故事。学生有机会与剑桥大学、斯坦福大学等世界前列学府开展交流学者合作，学校也将邀请世界前列大学教授来校授课；学校将设立**研究中心、数学中心和写作中心，帮助提升孩子在学术研究、数学竞考、英文阅读写作等方面的能力；学校每年会提供海外夏校学分课程。

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。真正的国际学校应该是。有**的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校（简称为“外籍人士开办的国际学校”），如上海美国学校、广州美国人学校等。寄宿管理：初高中阶段为全寄宿制。科学规范的寄宿管理。在海中双语，我们坚信教师的成长和进步是带动学校发展的基石，所以我们有了一次次的教师教研与培训；在海中双语，我们坚持家校共育。

AP课程[1]AP是美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（TheCollegeBoard）提供的在高中授课的大学课程。外籍父母只好把子女送到国际学校。另一部分原因则来自家长。包括那些有经济能力的中国香港父母和中国台湾父母，他们都把英语授课的课程、高科技的配套设施以及高质量的教学队伍视为他们决定是否选择国际学校的主要考虑。每个老师的签名他们也用心收集，他们感谢班主任关心自己，感谢音乐老师传授乐理知识。感谢校长让自己懂得很多道理；孩子们还互相和对方“比较”签名，“老师，你看我这里比他多了一个签名，这个签名是一位建筑工人，有***中午他躺在我们的门廊下休息。真正的国际学校应该是。有**的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。生活导师团队还有医护保障团队。

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本次校园开放日，家长们参观了教学楼、艺术楼、图书馆、体育馆、餐厅等主要建筑设施，有些场馆仍在逐步完善，但依然挡不住她的“天生丽质”，不少家长和学生都表示被威德明特“高大上”的建筑和环境“惊艳”到了。我们不一样，但是就是因为这份不一样构筑了大千世界的多姿多彩。可以让同学们之间随机分组，达成尊重盟约，说明希望对方在这一个周如何尊重自己，在这个过程特别重视孩子自我认知、自我管理，以及他如何和自己以及和身边的环境可以更好的相处。所以，我们看到了五花八门的盟约内容，在自我反思的基础上，有同学希望自己的字得到尊重，小朋友则强烈表示不要每个人都夸自己可爱，于是，同学们完成进一步的认知，理解他人的情绪和想法。沈阳外国语国际学校信息

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