沈阳幼儿国学活动

“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，更有效地提高孩子的识字量。蒙学小书童助力孩子品格养成。经典开启智慧，美德滋润心灵。0-3岁是幼儿学习国学经典的重要时期。沈阳幼儿国学活动

现在对孩子的培养不仅讲究高智商、高情商还要求高德商。而国学经典留存至今，是传统文化的精髓，其中蕴含的为人处世之道与文化底蕴，对现代人的生活影响巨大。学习国学经典能教会孩子古人的为人处世之道，做到腹有诗书气自华，给予孩子生命的养料，融进他的灵魂，沉淀成智慧和格局。国家也越来越重视国学，2017年初**办公厅印发的《关于实施中华经典传统文化传承发展工程的意见》要求以幼儿和中小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系，落实中华经典传统文化教育。小书童专注于推广中华传统文化进校园、进社区和进家庭。倡导国学经典，具有重要的教育意义，是出于对中华传统文化血脉的尊重和传承。西方有位学者说过一句意味深长的话:“谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是幸福。”无庸置疑的是，我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言，童年时期所受的教育具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于我们的孩子来说，国学经典教育是比较有价值、质量的教育，是奠定他一生幸福的根本。幼儿学习国学经典，贵在践行，而作为家长，重在陪伴学习和坚持引导。弘扬幼儿国学幼儿学习国学经典，是打底色教育，更是铸魂工程。

国家政策导向对幼儿学习国学也有很大的推动。我相信大家都或多或少了解到我们相关的一些政策，比如说人教版中国传统文化教育指南课程纲要指出：幼儿园孩子需了解《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《论语》等，基础教育：一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《千字文》、小学高年级《大学》......同时，在基础教育领域，也加大了对学生传统文化知识点考核的比重，以至于很多老师提出“得语文者，得天下”。这也说明国家政策对幼儿园和小学引入国学教育越来越重视。

蒙学小书童助力孩子品格养成。生活践行是指受教育者在教育者有目的、有计划的指导和组织下，参加一定的实践活动，从中锻炼和培养优良的品德和行为习惯。心理学认为，人们思想品德的形成，总是从“知”开始，以“行”结束，而且，只有在道德活动的实际操作中养成了自觉履行道德义务的习惯才能使已经或正在形成的道德意识进一步深化，从而凝结成良好的道德品质。儿童生命品格养成课程中设置的生活践行，一方面用于检验幼儿课堂学习的反馈，另一方面用于向幼儿进行行为强化，加深幼儿对主题的理解，并帮助幼儿体验在正确的行为活动中，获得愉悦的 心理体验，对所学内容获得肯定，获得自信。开设幼儿国学对于幼儿园来说是增加来一门特色课程。

   儿童诵读经典将古圣贤的智慧结晶存入脑中，不但可以美化身心，而且可以改变气质，净化灵魂，优化品格。儿童诵读经典不强求他理解，只要他当儿歌甚至当广告词念出都未尝不可。自由自在，愉快自然地多读几遍，在身心放松的情况下，脑内充满知识，心情平静，心中充满爱与温情，右脑内充分开启，情绪智商整体提升。再说诵读文化经典时，文字形象经由视觉刺激右脑，念唱的音韵启动右脑，加上读字认字刺激左脑，所以是全脑的运动。学习经典文化非常适合幼年，而且是越早开始越能发挥启迪智慧、教化人格的功效。幼儿学习国学应该学哪些内容？青岛幼儿国学好处

幼儿在童蒙时期学习国学经典，可以为孩子的打下好的习惯根基。沈阳幼儿国学活动

从小学习国学的经典，可以为幼儿打下良好的品行习惯基础。学习国学有利于养成良好的品格和行为习惯 国学经典对于帮助中小学生建立正确的价值观、养成良好的行为习惯、培养敦厚善良的心性都有极大裨益。“不学诗无以言，不学礼无以立”、“道德仁义，非礼不成”。中华文化的许多经典言论和思想流传至今，在道德修养、待人接物、修身治学等方面都有生动而独到的论述。作为中华民族、炎黄子孙的个体，中小学生应树立学习民族文化的自觉性和自尊意识，深刻理解内涵，尤其是理解“修身”、“立德”等传统道德文化，在承袭中创新，潜移默化自己的生活态度和处事习惯，“化”于日常学习、生活，提升自身内在修养。沈阳幼儿国学活动