沈阳机器人编程图片

时间:2020年10月16日 来源:

社会上一直流传着这样一句话:得人工智能者,得天下!因此,对于孩子来说,我们要学习未来人工智能时代所需的必备技能——编程。近年来,由于从**到地方着力的推广,家长们对于编程教育已经不再陌生。然而,目前许多学校在信息技术课程教学仍存在一些不足,如编程教学体系规划和内容设计薄弱,缺少质量专业的师资,致使质量的少儿编程教育在短时间内无法很好的普及。海星是一家专注于智能编程玩具和智能机器人、可视化编程语言的设计开发和销售的公司,海星机器人以设计制造物美价廉的智能机器人、智能编程玩具为宗旨,坚持做趣味性强可玩性多的产品理念,抱着用平台成就员工、成就客户、成就企业的文化信仰来运作公司。可编程机器人是当前儿童喜爱的一种智能玩具。沈阳机器人编程图片

    随着互联网、智能手机的高速发展和应用,越来越多人对支撑着这些体系背后的编程技术产生兴趣,现在少儿编程班不断涌现,难免给一些家长带来一些问题:我的孩子要不要学少儿编程?学编程会不会有反效果,例如迷上电脑游戏?还有一些家长担心,学习编程是否会对孩子的正常的思维习惯造成不良的影响?“从娃娃抓起,不能输在起跑线上”,这是很多家长们的心声,这种焦虑感在此不必多说。不少孩子面对各种课外补习和培训,对于家长和孩子来说,或多或少会造成精神和经济上的压力。近年兴起的少儿编程培训,自然也会进入众多家长的视野。然而对于编程这种技能,它并不像钢琴、围棋之类,容易被家长认识和评价它的好处及坏处。这就导致有些家长可能会盲目跟风,或有些家长把它划入“奥数”之行列,而有些家长对此可能导致“选择困难症”的出现。这些都是正常的困惑,随着普及度越来越高及家长们的认知度提升,少儿编程是否要学习将来会是很家长们很轻松决定的事情。 沈阳机器人编程图片编程玩具机器人非常受家长和儿童的青睐。

少儿编程教育自2017年之后开始起势,渗透率大概在3-5%左右。在此之前,大多数家长都是不了解甚至很少听说到少儿编程,少儿编程也只存在与少数家庭中,这类家庭更多的是父母从事相关工作。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程课的主要目的是启蒙,让孩子接触编程知识,在编程学习中强化逻辑和系统思维能力,进而激发孩子的创造力。从2017年2019年的变化来看,少儿编程的需求量随着大环境趋势而不断增加。少儿编程的发展源于2017年7月,《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指明,国家对于人工智能人才的迫切需求,要求实施**智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。在《规划》中有明确表示,我国将在2030年建设成为创新型国家和世界科技强国。

海星是一家专注于智能编程玩具和智能机器人、可视化编程语言的设计开发和销售的公司,海星机器人以设计制造物美价廉的智能机器人、智能编程玩具为宗旨,坚持做趣味性强可玩性多的产品理念,抱着用平台成就员工、成就客户、成就企业的文化信仰来运作公司。海星告知您,学习编程是需要像英语一样,每个孩子都应学习编程语言,编程语言是全世界无国界、无文化差异的通用语言。除了母语和外语,未来每个人都必须具备基本的编程思维。根据教育认知学,孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6-18岁是抽象逻辑思维的较好形成期。所以孩子从小开始学编程,就是在正确的时间做正确的事。机器人编能程培养动手能力、协作能力和创造能力。

现在有很多机器人编程培训班开设了针对小学生的编程课程,一二年级的孩子是否有必要去学这个少儿编程,少儿编程和大学里学的编程有什么不一样?说到编程,很多人首先想到的可能就是枯燥无味的代码,其实,现在针对小学阶段的Scratch,已经对编程界面做了很好的优化,简单易懂,而且趣味性很高。需要详细了解Scratch的朋友可以进入我们平台了解一下,深圳海星机器人有限公司是一家专注于智能编程玩具和智能机器人、可视化编程语言的设计开发和销售的公司,海星机器人以设计制造物美价廉的智能机器人、智能编程玩具为宗旨,坚持做趣味性强可玩性多的产品理念,抱着用平台成就员工、成就客户、成就企业的文化信仰来运作公司。


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编程是一个不断探索,不断修改,不断总结的过程,需要老师的引导陪伴。沈阳机器人编程图片

机器人编程教育:通过组装、搭建、编写程序运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。能够培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力;培养观察力和耐心;培养动手能力、协作能力和创造能力;提高学生分析问题和解决问题的能力。总而言之,不管是选择机器人编程还是少儿编程,都是为了培养孩子对于主动学习知识、探寻未知的动力和热情,不要让简单重复的习题湮没孩子天生的对世界蓬勃的好奇心和探索精神。能学会运用人工智能、并用人性之美进行决策和修正,则为孩子在未来的竞争中提升了附加值。


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